Nyelvi figyelő
Egy hasznos játék
Az embernek egyik jellegzetes adottsága a játékra való készség. Kisgyermekkorában a játék segítségével sajátít el számos olyan készséget és ismeretet, amely életének későbbi szakaszaiban szükséges, sőt olykor elengedhetetlen. Iskolába kerülése után fokozatosan háttérbe szorul a játék, felnőtt korára pedig szinte elfelejt játszani. Aki fiatal korában sportjátékkal kezdett el foglalkozni, az felnőttként sem szakad el teljesen a játéktól, testi egészségének biztosítéka lesz számára. Sajnos, egyes felnőttek hasznos játékok helyett káros játékok felé fordulnak, és különféle szerencsejátékokat űznek. Ha a szerencsejáték nem idegeníti el az egyént a munkájától és a családjától, akkor még nincs nagy baj. Felfokozott játékszenvedélye miatt azonban nagy anyagi veszteségbe vagy a bűnözés ingoványos talajára kerülhet az ember.
A sporton kívül a fiatalok számára más hasznos játékok is vannak. Többek között a nyelvi játék is ilyen. Segítségével a diákok közelebb kerülhetnek a nyelvhez, életünknek, szellemi műveltségünknek fontos eszközéhez, tudatossá teheti a nyelvhasználatukat. A tudatos nyelvhasználat nemcsak a műveltség fokmérője, hanem a társadalomban való érvényesüléshez is szükséges, meg kell ismerni hozzá a köznyelv rendszerét, írásszabályait, beszédszokásait. A nyelvi játékok azoknak is felkeltheti az érdeklődését a nyelv kérdései iránt, akiket azért nem érdekel a nyelvtan, mert azt hiszik, hogy eleget tudnak a nyelvről, vagy pedig azokét, akiket azért hagy hidegen a nyelvtan, mert nagyon elvont, érthetetlen dolognak tartják. Három évtizede, 1980. októberében ez lebegett a szemem előtt, amikor Nyelvi játszótér címmel rovatot indítottam a Képes Ifjúság című vajdasági magyar hetilapban. Rovatom 1993. októberéig állt fenn, segítségével több száz fiatalt sikerült megmozgatnom. A rovatban közölt érdekesebb témákat 1996-ban Gyerünk a nyelvi játszótérre! címmel könyv alakban is megjelentettem.
Élőben a legérdekesebb és a leghatásosabb a nyelvi játék. A közelmúltban, 2011. május 12-én 12 és 13 óra között nyelvi játékot tartottam középiskolásoknak a Szarvas Gábor Könyvtárban. Az adai Műszaki Iskola 10 elsős és másodikos tanulója vett részt rajta (tanáraik Csincsik Rózsa és Lajkó Sára). A bíráló bizottságban Szabó Szabados Ilona, Lakatos Éva és Várkonyi Zsuzsanna tevékenykedett. A versenytitkár Ágoston Ibolya volt. A hálózati javítások miatti áramszünet ellenére jól sikerült a rendezvény. Első lett Kéki László 17 ponttal, a második helyet Radatovics Gergely szerezte meg (14 pont), a harmadik helyen pedig a 12 pontot teljesítő Szenes Teréz végzett. A következő játékfeladatok szerepeltek műsoron: 1. Összetétellánc, 2. Magánhangzók hosszúsága szerinti párokkal való mondatalkotás, 3. Szótagoláson alapuló szólánc, 4. Alaktani homonimák értelmezése, 5. Rokon értelmű szavak lánca, 6. Szófoltozás, 7. Hasonló hangzású idegen szavak értelmezése. A versenyzők jól beleélték magukat a játékba, nemcsak hogy jól szórakoztak, hanem egyet és mást meg is tanultak
Dr. Molnár Csikós László